Παράθυρα εμπειρίας φοιτητριών μουσικοθεραπείας κατά τη διάρκεια του COVID-19

Συγγραφείς

  • Liana Nuse Independent scholar, Scotland
  • Karin Meyer Independent scholar, South Africa
  • Nethaniëlle Mattison Independent scholar, South Africa
  • Cara Smith Independent scholar, South Africa
  • Holly McPhee Independent scholar, New Zealand

DOI:

https://doi.org/10.56883/aijmt.2022.123

Λέξεις-κλειδιά:

φοιτητική οπτική, φοιτητική εμπειρία, COVID-19, ψυχική υγεία, κοινωνική δικαιοσύνη, μουσικοθεραπεία

Περίληψη

Η πανδημία του COVID-19 έχει δυσμενείς επιπτώσεις σε πολλά άτομα. Αυτή η αναφορά επιδιώκει να διερευνήσει τον αντίκτυπο της πανδημίας στις ζωές πέντε φοιτητριών μουσικοθεραπείας. Τρεις φοιτήτριες από τη Νότια Αφρική, μία από την Σκωτία και μία από τη Νέα Ζηλανδία συναντήθηκαν για να γράψουν για τις εμπειρίες τους από τις σπουδές μουσικοθεραπείας κατά τη διάρκεια αυτής της παγκόσμιας επιδημίας. Κάθε φοιτήτρια μοιράστηκε τις απαντήσεις της σε τρία γενικά ερωτήματα, γράφοντας εκθέσεις, αλλά και με μη-λεκτικές δημιουργικές αποκρίσεις. Το άρθρο καταλήγει με έναν αναστοχασμό που συνδέει όλες τις επιμέρους συνεισφορές και συμπεριλαμβάνει μία σύνοψη των προβληματισμών που μοιράζονται ως φοιτήτριες μουσικοθεραπείας οι οποίες εισέρχονται στο επάγγελμα εν μέσω της πανδημίας του COVID-19.

Βιογραφικά Συγγραφέων

Liana Nuse, Independent scholar, Scotland

Liana Nuse is a songwriter, improviser, dancer, and devotee to play in all its forms. She graduated from Queen Margaret University in Scotland with an MSc in Music Therapy in 2020 and earned her MT-BC in spring 2021. Liana is the music therapist for Franklin County Paediatric Palliative Care in northern Vermont and has recently opened a part time private practice. She grew up on the homelands of the Nulhegan Abenaki tribe. [liananuse@gmail.com]

Karin Meyer, Independent scholar, South Africa

Karin Meyer is a classically trained pianist and music teacher. She has recently completed her master’s degree in Music Therapy at the University of Pretoria. She also holds a master’s degree in classical piano from the University of Stellenbosch. She currently lives in Stellenbosch, South Africa. [karin@pugnpiano.com]

Nethaniëlle Mattison, Independent scholar, South Africa

Nethaniëlle Mattison is an HPCSA certified Music Therapist and the founding member of Frontline Support, an arts therapies response to the COVID-19 mental health crisis in South Africa. She is interested in matters of access and social justice. She currently lives in Randburgh, South Africa. [onevoicemusictherapy@gmail.com]

Cara Smith, Independent scholar, South Africa

Cara Smith is a singer, songwriter and Board-Certified Music Therapist currently in her final year of studying a master’s degree in Music Therapy at University of Pretoria. Cara aims to allow this next step in her education to better inform her work with intercultural communities and the building of her own non-profit and music therapy advocacy program Umoja Global Community Music Therapy.[cara@umojaglobal.org]

Holly McPhee, Independent scholar, New Zealand

Holly McPheeis a music therapy student in her final year of the Master’s of Music Therapy programme at Victoria University of Wellington, New Zealand. Her love of singing developed in community music groups, school choirs and at folk music clubs during her undergraduate study in Dunedin. [hollyjmmcphee@gmail.com]

Λήψεις

Δημοσιευμένα

2021-11-05

Τεύχος

Τόμ. 14 Αρ. 1 (2022)

Ενότητα

SPECIAL FEATURE | Reports on online music therapy

Άδεια

Πνευματική ιδιοκτησία (c) 2024 Liana Nuse, Karin Meyer, Nethaniëlle Mattison, Cara Smith, Holly McPhee

Creative Commons License

Αυτή η εργασία είναι αδειοδοτημένη υπό το CC Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 4.0.