Θεραπευτική Μουσική Εκπαίδευση [Therapeutic Music Training, ΤΜΤ]: Ένα μουσικοθεραπευτικό μοντέλο που χρησιμοποιεί την εκμάθηση ενός μουσικού οργάνου για την επίτευξη θεραπευτικών στόχων στους τομείς της γνωστικής και της ψυχοκοινωνικής υγείας

Περίληψη

Η εκμάθηση μουσικής είναι αξιοσημείωτη τόσο για τα μουσικά όσο και για τα μη μουσικά της οφέλη προς τους εκπαιδευόμενους . Το μοντέλο της Θεραπευτικής Μουσικής Εκπαίδευσης [Therapeutic Music Training, ΤΜΤ]. αναπτύχθηκε στηριζόμενο στη βιβλιογραφία και ενημερωμένο από την κλινική εργασία. Το μοντέλο TMT χρησιμοποιεί την εμπειρία της εκμάθησης ενός μουσικού οργάνου με σκοπό την επίτευξη συγκεκριμένων μη μουσικών θεραπευτικών στόχων στους τομείς της γνωστικής και της ψυχοκοινωνικής υγείας. Συγκεκριμένα, η εκμάθηση μουσικής είναι κρίσιμη, καθώς τα συστατικά και τα χαρακτηριστικά της μουσικής συμβάλλουν ιδιαιτέρως στους θεραπευτικούς μηχανισμούς που εξυπηρετούν την επίτευξη τόσο γνωστικών όσο και ψυχοκοινωνικών στόχων. Λόγω της εμπλοκής του προμετωπιαίου φλοιού και των απαιτήσεων που τίθενται στον γνωστικό έλεγχο και στη λειτουργική μνήμη κατά τη διάρκεια της εφαρμογής του, το μοντέλο TMT μπορεί να αποτελέσει μια μοναδική και αποτελεσματική παρέμβαση για τη γνωστική αποκατάσταση. Ο θετικός αντίκτυπος της εκμάθησης νέων δεξιοτήτων τόσο στην αυτοαντίληψη όσο και στην εγγενή εκφραστικότητα της μουσικής παραγωγής επιτρέπει στο ΤΜΤ να χρησιμοποιηθεί για την αντιμετώπιση πολυάριθμων ψυχοκοινωνικών στόχων. Το παρόν άρθρο εισάγει το μουσικοθεραπευτικό μοντέλο TMT και περιγράφει τις θεωρητικές του βάσεις.