Ο ρόλος της ηγεσίας και της διευκόλυνσης στην προώθηση της συνδετικότητας και της ανάπτυξης μέσα από τη συμμετοχή στο μουσικό πρόγραμμα Just Brass

Περίληψη

Πολλά από τα εξωσχολικά προγράμματα μουσικής που παρέχονται στους Αυστραλούς μαθητές υπογραμμίζουν τα οφέλη τους για την ευεξία των συμμετεχόντων· αν και μεταξύ τους τα προγράμματα αυτά διαφέρουν σημαντικά, με μερικά να προσαρμόζονται από τους διοργανωτές αποκλειστικά στις συγκεκριμένες ανάγκες της κάθε ομάδας, και με άλλα να κωδικοποιούνται, να μετατρέπονται σε εγχειρίδια χρήσης και να διανέμονται σε ολόκληρη τη χώρα. Η παρούσα έρευνα μελετά ένα τέτοιο κωδικοποιημένο πρόγραμμα με σύνολο χάλκινων πνευστών το οποίο διοργανώθηκε από τον Στρατό Σωτηρίας [The Salvation Army] με μαθητές από σχολεία υποβαθμισμένων περιοχών. Πήραμε συνεντεύξεις από μια ομάδα νέων ηγετών που συμμετείχαν στο πρόγραμμα για αρκετά χρόνια, και τους ζητήσαμε να αναλογιστούν τις εμπειρίες συμμετοχής και ηγεσίας, τόσο μεμονωμένα όσο και συλλογικά. Η ανάλυση κατέδειξε τη σημασία του τρόπου διευκόλυνσης και ηγεσίας των προγραμμάτων, όπως αυτή καταδεικνύεται μέσα από τις αντιλήψεις των νέων ότι η ευεξία τους είχε προτεραιότητα έναντι της καλλιέργειας της μουσικότητάς τους στο πλαίσιο του προγράμματος. Αυτό το εύρημα μπορεί να προσφέρει μια εφικτή εξήγηση ως προς το γιατί ορισμένα πολύ διαφορετικά μουσικά προγράμματα, από τις προσαρμοσμένες θεραπευτικές ομάδες έως το κωδικοποιημένου τύπου ομαδικό παίξιμο χάλκινων πνευστών, καταλήγουν στην περιγραφή παρόμοιων αποτελεσμάτων ευεξίας από τους συμμετέχοντες. Αυτό το εύρημα αμφισβητεί ακόμη τις απαιτήσεις των ερευνητικών μεθοδολογιών που βασίζονται σε τεκμηριωμένα στοιχεία οι οποίες επιχειρούν να διαχωρίσουν την επιρροή της ηγεσίας από την επίδραση της μουσικής με σκοπό να αποδείξουν τα ευεργετικά οφέλη της μουσικής.