Using culture-specific music therapy to manage the therapy deficit of post-traumatic stress disorder and associated mental health conditions in Syrian refugee host environments

Hasan Abdulbaki; Jonathan Berger

doi:10.56883/aijmt.2020.173

Συγγραφείς

Hasan Abdulbaki UCLA Herb Alpert School of Music, USA
Jonathan Berger Stanford University, USA

DOI:

https://doi.org/10.56883/aijmt.2020.173

Λέξεις-κλειδιά:

πολιτισμός, μουσικοθεραπεία, πρόσφυγες [refugees], διαταραχή μετατραυματικού στρες [post-traumatic stress disorder, PTSD]

Περίληψη

Η έλλειψη επαγγελματιών ψυχικής υγείας σε φτωχά περιβάλλοντα υποδοχής Σύριων προσφύγων θέτει ως επιτακτική ανάγκη τις εναλλακτικές μη-λεκτικές ψυχοθεραπευτικές παρεμβάσεις, ιδίως δεδομένης της επικράτησης ψυχολογικών παθήσεων όπως η διαταραχή μετατραυματικού στρες (PTSD), η κατάθλιψη και το άγχος. Σε αυτό το άρθρο εξετάζουμε τη μουσικοθεραπεία ως μια κοινωνικά κατάλληλη θεραπευτική μέθοδο που προσφέρει μια μη στιγματισμένη, πολιτισμικά ευαίσθητη οδό ικανή να ενισχύσει την εμπιστοσύνη των ασθενών προς τις υπηρεσίες ψυχικής υγείας, παρέχοντας επίσης μια προσαρμόσιμη και βιώσιμη παρέμβαση για την αντιμετώπιση των προβλημάτων ψυχικής υγείας που αντιμετωπίζονται σε τέτοια φτωχά περιβάλλοντα. Η παρούσα ανασκόπηση της βιβλιογραφίας συνοψίζει τεκμήρια που υποστηρίζουν τη χρήση πολιτισμικά συγκεκριμένης μουσικοθεραπείας η οποία αξιοποιεί μουσικούς τρόπους που είναι οικείοι με το πολιτισμικό υπόβαθρο των προσφυγικών κοινοτήτων και εντοπίζει βασικά ερωτήματα που χρήζουν περαιτέρω διερεύνησης. Η ανασκόπηση περιλαμβάνει μια συζήτηση σχετικά με τη συγκριτική αποτελεσματικότητα, μια περίληψη των δεδομένων κλινικής αποτελεσματικότητας, αντίστοιχες επικυρωμένες επιδημιολογικές έρευνες καθώς και στόχους ψυχιατρικής επιδημιολογίας που χρησιμεύουν ως καθοδήγηση για περαιτέρω έρευνα σχετικά με τα αποτελέσματα της μεθοδικής πολιτισμικής προσαρμογής των μουσικών παρεμβάσεων. Δεδομένου ότι η επικράτηση των ψυχιατρικών διαταραχών υπερβαίνει την διαχειριστική δυνατότητα των υπαρχουσών υπηρεσιών, οι εναλλακτικές θεραπείες που μπορούν να βοηθήσουν στην αντιμετώπιση αυτής της κρίσιμης ανεπάρκειας θεωρούνται απολύτως αναγκαίες. Αυτή η ανασκόπηση καταλήγει με βασικά ερευνητικά ερωτήματα και τομείς εστίασης που παρέχουν ένα προσχέδιο για μελλοντικές έρευνες σχετικά με την αξιολόγηση της μουσικοθεραπείας που είναι πολιτισμικά συγκεκριμένη ως μια έγκυρη μορφή ψυχοθεραπείας.

Βιογραφικά Συγγραφέων

Hasan Abdulbaki, UCLA Herb Alpert School of Music, USA

Hasan Abdulbaki is the Ronald Reagan Medical Center’s geriatric psychiatry musician and the hospital’s first Middle Eastern music specialist. Hasan has been invited to Turkey and Lebanon to carry out workshops on music and its potential in the service of under-served refugee communities during his time as research assistant in the Stanford University Medical Center. He has received awards for his musicianship in the field of Near Eastern music and is a Learning Assistant at the UCLA Herb Alpert School of Music’s Ethnomusicology 161N course. Hasan also teaches Maqam musical modes in a private setting to students from various backgrounds. [habdulbaki1999@g.ucla.edu]

Jonathan Berger, Stanford University, USA

Jonathan Berger is the Denning Family Provostial Professor in Music at Stanford University, where he teaches music theory and cognition at the Center for Computer Research in Music and Acoustics (CCRMA). Jonathan is a 2017 Guggenheim Fellow, founding co-director of the Stanford Arts Institute, and founding director of Yale University’s Center for Studies in Music Technology. As an active researcher in a wide range of fields including psychoacoustics and music perception, Berger authored over 60 publications and held research grants from DARPA, the Wallenberg Foundation & others. He is also an active member of Bio-X and the Stanford Neurosciences Institute. [brg@ccrma.stanford.edu]

Συγγραφείς

DOI:

Λέξεις-κλειδιά:

Περίληψη

Βιογραφικά Συγγραφέων

Hasan Abdulbaki, UCLA Herb Alpert School of Music, USA

Jonathan Berger, Stanford University, USA

Λήψεις

Δημοσιευμένα

Τεύχος

Ενότητα

Άδεια

Υποβολή εργασίας

Γλώσσα/Language

Πληροφορίες