Το αρχικό στάδιο ανάπτυξης της επαγγελματικής ταυτότητας του θεραπευτή μέσω τεχνών: Το παράδειγμα της Λετονίας

Περίληψη

Το άρθρο αυτό διερευνά το ζήτημα της ανάπτυξης της επαγγελματικής ταυτότητας του θεραπευτή μέσω τεχνών στη Λετονία. Εκατόν ογδόντα πέντε συμμετέχοντες κλήθηκαν να λάβουν μέρος στην έρευνα και να συμπληρώσουν ένα ερωτηματολόγιο σε ηλεκτρονική μορφή – 118 πιστοποιημένοι θεραπευτές μέσω τεχνών και 67 φοιτητές θεραπευτές μέσω τεχνών από όλες τις τέσσερις ειδικότητες. Το ερωτηματολόγιο συμπληρώθηκε από 101 συμμετέχοντες (51 πιστοποιημένους θεραπευτές μέσω τεχνών, 50 φοιτητές θεραπευτές μέσω τεχνών). Επιπλέον, πραγματοποιήθηκαν πέντε ομαδικές συνεντεύξεις οι οποίες συμπεριλάμβαναν πιστοποιημένους θεραπευτές και φοιτητές. Ως θεωρητική βάση, αυτή η έρευνα χρησιμοποιεί το μοντέλο του Berliner (1994) σχετικά με την ανάπτυξη της επαγγελματικής ταυτότητας το οποίο διακρίνει πέντε στάδια και επίπεδα ανάλογα με τη διάρκεια της επαγγελματικής δραστηριότητας και τη συσσωρευμένη εργασιακή εμπειρία. Ο στόχος της μελέτης ήταν να εντοπίσει τους παράγοντες που διαμορφώνουν την επαγγελματική ταυτότητα ενός θεραπευτή μέσω τεχνών, αλλά και να διερευνήσει τους παράγοντες που επηρεάζουν την εξέλιξη της επαγγελματικής ταυτότητας. Αυτή η μελέτη διερευνά τι βοηθάει και τι εμποδίζει τη διαδικασία ανάπτυξης της επαγγελματικής ταυτότητας του θεραπευτή μέσω τεχνών. Η έρευνα και τα κεκτημένα αποτελέσματα μπορούν να χρησιμοποιηθούν για το σχηματισμό ή τη βελτίωση της εκπαίδευσης των θεραπευτών μέσω τεχνών. Τα συμπεράσματα αυτά θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν για την καλύτερη υποστήριξη της προσωπικής και επαγγελματικής ανάπτυξης των φοιτητών και στην αναθεώρηση των προσεγγίσεων εποπτείας, προβλέποντας πιθανές δυσκολίες κατά τη δημιουργία των συστημάτων υποστήριξης.