Αναπνέοντας πόλεμο, ονειρεύοντας σύνδεση: Ο διάλογος ως ηθικόθεμέλιο για το συνεργατικό έργο Παλαιστινίων και Εβραίων μουσικοθεραπευτριών στο Ισραήλ

Συγγραφείς

DOI:

https://doi.org/10.56883/aijmt.2025.615

Λέξεις-κλειδιά:

μουσικοθεραπεία, εμπόλεμη ζώνη, ηθική, πολιτισμικά-ευαισθητοποιημένος διάλογος

Περίληψη

Μια συλλογικότητα έξι Παλαιστινίων-Αραβισσών και Εβραίων μουσικοθεραπευτριών, ερευνητριών και εκπαιδευτικών, που είναι Ισραηλινές πολίτες, συγκεντρώθηκε για να διερευνήσει και να ενισχύσει τις ιδιαίτερες ανάγκες των Αραβισσών μουσικοθεραπευτριών στο Ισραήλ. Ως πρωταρχικό ηθικό βήμα, ξεκινήσαμε μια συμμετοχική μελέτη, εμβαθύνοντας στις προσωπικές και επαγγελματικές μας εμπειρίες ως μουσικοθεραπεύτριες σε μια χώρα που επηρεάζεται βαθιά από μακροχρόνιο τραύμα και σύγκρουση. Όλα τα μέλη της ομάδας συμμετείχαμε σε μια ομάδα εστίασης διάρκειας 90 λεπτών, σχεδιασμένη ως ημιδομημένη συνέντευξη, με ένα μέλος να λειτουργεί ως συνεντεύκτρια και ένα άλλο ως μεταφράστρια. Η συνέντευξη ηχογραφήθηκε και απομαγνητοφωνήθηκε. Τρία από τα μέλη της ομάδας, Εβραίες και Αράβισσες, ανέλυσαν τα δεδομένα για να διασφαλιστεί η διασταύρωση των ευρημάτων. Μετά από τρεις διαδοχικούς γύρους θεματικής ανάλυσης, μια συζήτηση μέσω Zoom διάρκειας 90 λεπτών επιβεβαίωσε την ανάδυση πέντε βασικών θεμάτων: (1) ασαφή όρια που προκαλούν την ηθική σκέψη, (2) διαμορφωμένοι από τον πόλεμο, (3) κατακερματισμένες ταυτότητες, (4) πολιτισμική μοναξιά, (5) η μουσική στη θεραπεία – ανάμεσα στην πόλωση και την κοινή ταυτότητα. Αρκετά θέματα περιλάμβαναν και υποκατηγορίες. Τα ευρήματα κοινοποιήθηκαν σε όλα τα μέλη της ομάδας, τα οποία παρείχαν επιπλέον σχόλια. Η συζήτηση αναδεικνύει τις βαθιές επιπτώσεις του πολιτισμικού διαχωρισμού και της ιεραρχίας σε όλα τα μέλη της ομάδας, την έλλειψη αυθεντικής και πολιτισμικά βασισμένης επαγγελματικής ανάπτυξης, καθώς και ένα κενό στην πολιτισμικά ευαισθητοποιημένη επαγγελματική ηθική για τις Παλαιστίνιες-Αράβισσες συμμετέχουσες. Αντιμετωπίσαμε το ηθικό δίλημμα της διατήρησης πολλαπλών αληθειών ως Ισραηλινές μουσικοθεραπεύτριες, ενώ ταυτόχρονα αγκαλιάσαμε την ελπιδοφόρα ιδέα ότι η μουσική μπορεί να λειτουργήσει ως ενοποιητικό μέσο, να γεφυρώσει πολιτισμικά χάσματα και να προάγει μια πλουραλιστική προσέγγιση στη μουσικοθεραπεία.

Βιογραφικά Συγγραφέων

  • Efrat Roginsky, University of Haifa, Israel Tel-Hai College, Israel

    Efrat Roginsky, PhD, is a music therapist and clinical supervisor. She serves as a research fellow and lecturer in the MA Music Therapy Program at the University of Haifa, and as a research fellow at Tel-Hai College. Dr Roginsky is also the national head supervisor for Creative Arts Therapies in the Israeli Ministry of Education. Her current professional and academic work focuses on disability rights, social dialogue, and the role of creative arts therapies in promoting social inclusion and systemic change.[roginskyefrat@gmail.com]

  • Tamar Hadar, University of Haifa, Israel

    Tamar Hadar, PhD, The School of Creative Arts Therapies, University of Haifa, co-head of the music therapy program. A music therapist, supervisor and lecturer, working with children and families in an early intervention unit and in a private practice. Hadar specialises in child–parent interventions, specifically in the context of trauma and displacement. Hadar’s research centres on clinical improvisation theory and assessment; music therapy for infants and preterm babies; and culturally sensitive music therapy. [thadar1@univ.haifa.ac.il]

  • Nihal Midhat-Najami, Independent scholar, Israel

    Nihal Midhat-Najami, PhD, is a music therapist, supervisor, independent researcher, and head of the expressive arts therapy team at the Ministry of Education. She is a member of Mistory, an international consortium focused on trauma recovery across cultures. Najami works with children and families in trauma-affected communities, specialising in intimate partner violence recovery within traditional and collectivist societies, with a focus on embodied trauma and the impact of political violence. Her work emphasises healing, resilience, and culturally rooted recovery trajectories through expressive and arts-based approaches.  [nihalmidhat1@gmail.com]

  • Buran Saada, Independent Scholar, Occupied Palestinian Territories

    Buran Saada M.A.A.T, is a music therapist, supervisor, lecturer, and trainer in music and art therapy. She resides in Shaab village, near Akko in the Galilee. With an academic background in education and music sciences, her professional path has spanned schools, cultural institutions, and heritage concerts. She holds a master’s degree in music therapy and is deeply engaged in therapeutic work and training across the Arab Palestinian community in Jerusalem, 1948-occupied Palestine, and the West Bank. Her work includes training professionals in psychology, sociology, and social work, alongside direct therapeutic practice with diverse populations. [burans.saada@gmail.com]

  • Rozan Khoury, Ministry of Education, Israel

    Rozan Khoury is a music therapist, singer and music education trainer specialising in early childhood. Her musical journey began at an early age with classical training in both cello and singing. In 2006, she secured second place in a classical Arabic singing competition at the Casablanca Festival in Morocco. A year earlier, in 2005, she won first place at the Arabic Singing Festival in Israel. In 2005, Rozan joined the Sabreen Association in Jerusalem, where she contributed to the development of music education curriculums for schools in the West Bank and UNRWA elementary schools. Currently, she is part of a team at Beit al-Musica in Shafa’amr, developing innovative musical materials for young Arabic-speaking children. [rozankhoury@gmail.com]

  • Maimounah Hebi, University of Haifa, Israel

    Maimounah Hebi, PhD, is an art therapist, researcher, and lecturer whose work focuses on emotional processing, wellbeing among minorities, and resilience in times of adversity. She teaches in the School of Creative Arts Therapies at the University of Haifa, and currently a post-doctoral fellow in the neuropsychology research group at Eötvös Loránd University. [maimouna.hebi@gmail.com]

Λήψεις

Δημοσιευμένα

2025-06-18

Τεύχος

Τόμ. 17 Αρ. 1 (2025): Special issue: "Ethical questions in transforming music practices"

Ενότητα

Articles

Άδεια

Πνευματική ιδιοκτησία (c) 2025 Efrat Roginsky, Tamar Hadar, Nihal Midhat-Najami, Buran Saada, Rozan Khoury, Maimounah Hebi

Creative Commons License

Αυτή η εργασία είναι αδειοδοτημένη υπό το CC Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 4.0.