Αντιλήψεις των θεραπευτών ΚΝΑΜ κατά τη μετάβασή τους από τις δια ζώσης συνεδρίες ΚΝΑΜ σε διαδικτυακές πλατφόρμες κατά τη διάρκεια των περιορισμών του Covid-19

Συγγραφείς

DOI:

https://doi.org/10.56883/aijmt.2024.30

Λέξεις-κλειδιά:

Καθοδηγούμενη Νοερή Απεικόνιση και Μουσική (ΚΝΑΜ), μέθοδος Bonny, αντιλήψεις των θεραπευτών, δια ζώσης ΚΝΑΜ, διαδικτυακή ΚΝΑΜ

Περίληψη

Τον Μάρτιο του 2020, όταν η COVID-19 ανακηρύχθηκε πανδημία, οι θεραπευτές αναγκάστηκαν να μεταβούν από τις δια ζώσης συναντήσεις με τους πελάτες σε διαδικτυακές συνεδρίες τηλεϋγείας. Οι προκλήσεις για τους θεραπευτές που εφαρμόζουν την Μέθοδο Bonny της Καθοδηγούμενης Νοερής Απεικόνισης και Μουσικής (ΚΝΑΜ) ήταν ιδιαίτερα δύσκολες. Αυτή η μελέτη σχεδιάστηκε για να κατανοήσουμε πώς οι θεραπευτές ΚΝΑΜ διαχειρίστηκαν την μετάβαση και πώς αντιλήφθηκαν τις διαφορές των δια ζώσης και διαδικτυακών συνεδριών. Επτά θεραπεύτριες, όλες γυναίκες, οι οποίες ζουν και εργάζονται στην Αυστραλία,
πραγματοποίησαν τον Ιούνιο του 2022 εις βάθος συνεντεύξεις σχετικά με κάθε στοιχείο της συνεδρίας, και η θεματική ανάλυση προσδιόρισε μεγάλες και δευτερεύουσες θεματικές κατηγορίες. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι υπήρξε μια μετατόπιση του φυσικού, προσωπικού και θεραπευτικού χώρου στο διαδίκτυο, με απουσία ενδείξεων και χαμένες ευκαιρίες για φροντίδα. Η σχέση εμπιστοσύνης διαμορφώθηκε διαδικτυακά και η θεραπευτική διαδικασία εξελίχθηκε, αλλά τα συστατικά της συνεδρίας ΚΝΑΜ δεν ήταν τα ίδια, και η μετάβαση για τον θεραπευτή ήταν δύσκολη. Τα ευρήματα υποδηλώνουν ότι οι διαδικτυακές συνεδρίες ΚΝΑΜ μπορεί να προσφέρουν περισσότερες ευκαιρίες και άμεση πρόσβαση στους ανθρώπους για θεραπεία και για εμπειρίες ΚΝΑΜ, αλλά οι δια ζώσης συνεδρίες ΚΝΑΜ μπορεί να παρέχουν μεγαλύτερη αίσθηση ασφάλειας και μεγαλύτερο βάθος εμπειρίας. Παρουσιάζονται περιορισμοί και συστάσεις για μελλοντικές έρευνες. 

Βιογραφικά Συγγραφέων

Denise Grocke, University of Melbourne, Australia

Dr Denise Grockeis Professor Emerita (music therapy) at the University of Melbourne. She is Director of Avalon Guided Imagery and Music (GIM) training and is an international expert on the Bonny Method of GIM. She has published six books and numerous journal articles on GIM and receptive music therapy. She is a Fellow and Primary Trainer with the Association of Music and Imagery in the US and has recently co authored the second edition of Receptive Music Therapy with Katrina McFerran [d.grocke@unimelb.edu.au]

Katrina McFerran, University of Melbourne, Australia

Dr Katrina McFerran is Professor and Head of the Creative Arts Therapy program in the Faculty of Fine Arts and Music at The University of Melbourne in Australia. She is an international expert on music, music therapy and adolescents and has published numerous books and articles on this topic. She is a Registered Music Therapist and a Registered Guided Imagery and Music Therapist. She recently co-authored the second edition of Receptive Music Therapy with Denise Grocke. [k.mcferran@unimelb.edu.au]

Λήψεις

Δημοσιευμένα

2024-01-13

Τεύχος

First View

Ενότητα

Articles

Άδεια

Πνευματική ιδιοκτησία (c) 2024 Denise Grocke, Katrina McFerran

Creative Commons License

Αυτή η εργασία είναι αδειοδοτημένη υπό το CC Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 4.0.