Μουσική και κινητική εκπαίδευση βασισμένη στη Ρυθμική Dalcroze για ασθενείς με εγκεφαλικό τραυματισμό που βρίσκονται σε μονάδες μεταβατικής φροντίδας: Μια μελέτη εφαρμοσιμότητας

Περίληψη

Οι γνωστικές και κινητικές αναπηρίες από τον τραυματισμό του εγκεφάλου σχετίζονται με την καθήλωση, τις πτώσεις και την κατάθλιψη. Με την έρευνα αυτή προσδιορίσαμε το κατά πόσο η ομαδική, πολυσχιδής εκπαίδευση που βασίζεται στη Ρυθμική Dalcroze είναι ένα εργαλείο που καταφέρνει να ενεργοποιήσει τις κινητικές, γνωστικές, συναισθηματικές και καρδιαγγειακές λειτουργίες ατόμων με εγκεφαλικό τραυματισμό. Σε μια κλινική αποκατάστασης συγκεντρώθηκαν ασθενείς με κρανιοεγκεφαλικές κακώσεις ή εγκεφαλικό επεισόδιο οι οποίοι βρίσκονταν σε μονάδες μεταβατικής φροντίδας. Η παρέμβαση της Ρυθμικής Dalcroze πραγματοποιούνταν για 50 λεπτά την ημέρα, δύο φορές την εβδομάδα, για 6 εβδομάδες και περιελάμβανε δραστηριότητες που βασίζονταν σε μουσικά σήματα που απαιτούσαν τη χρήση της μνήμης, της προσοχής, του συντονισμού και της ισορροπίας. Τυπικές δραστηριότητες της Ρυθμικής Dalcroze τροποποιήθηκαν ειδικά γι’ αυτόν τον πληθυσμό. Η διάθεση, ο ορθοστατικός έλεγχος, η γνωστική λειτουργία και η καρδιαγγειακή κατάσταση αξιολογήθηκαν πριν και μετά τις δραστηριότητες. Επτά άνδρες ηλικίας 23-71 ετών ολοκλήρωσαν την προκαταρκτική αξιολόγηση [pre-test]. Τρεις χρησιμοποίησαν βοηθήματα κινητικότητας. Έξι συμμετείχαν στην παρέμβαση και τρεις ολοκλήρωσαν την καταληκτική αξιολόγηση [post-test]. Οι περιπτώσεις των συμμετεχόντων που εγκατέλειψαν τις δραστηριότητες οφείλονταν στη δυσκολία μετακίνησης, στις ανησυχίες τους σχετικά με την ιατρική ασφάλιση οι οποίες δεν σχετίζονταν με τη μελέτη, στην έλλειψη υποστήριξης από το επαγγελματικό προσωπικό και την οικογένεια, και στη δυσανασχέτιση να συμμετάσχουν σε δραστηριότητες όπου έπρεπε να σχηματίσουν ομάδα με κάποιον άλλο άνδρα. Όσον αφορά τους τρεις που ολοκλήρωσαν την καταληκτική αξιολόγηση, δεν βρέθηκαν μετρήσιμες αλλαγές στον τρόπο που λειτουργούσαν. Για τη βελτίωση των κλινικών αποτελεσμάτων ενδέχεται να χρειάζεται ένα πρόγραμμα μεγαλύτερης διάρκειας. Η Ρυθμική Dalcroze ήταν μια εφαρμόσιμη παρέμβαση σε μια ομάδα ασθενών με διαφορετικού τύπου εγκεφαλική βλάβη. Η παρουσία βοηθών εξασφάλισε ποικιλία ως προς τα κοινωνικά χαρακτηριστικά των συμμετεχόντων. Η αφοσίωση ήταν μεγάλη (67%). Οι συμμετέχοντες ανταποκρίθηκαν καλά στη χρήση των στηριγμάτων και της ηχογραφημένης μουσικής που οι ίδιοι επέλεξαν.