Τόμ. 11 Αρ. 2 (2019)

Προβολή του Τόμ. 11 Αρ. 2 (2019)

Δημοσιευμένα: 2019-12-28

Πλήρες τεύχος

PDF (Αγγλικά)

Editorial

Προς μια θεωρητικά τεκμηριωμένη κλινική έρευνα και πρακτική

Βαρβάρα Πασιαλή
- PDF (Αγγλικά)
- PDF

Articles

‘Ο εαυτός ως εργαλείο’ – Ασφαλής και αποτελεσματική χρήση του εαυτού στη μουσική ψυχοθεραπεία: Αντιλήψεις Καναδών μουσικοθεραπευτών

Heidi Ahonen
- PDF (Αγγλικά)
Ένας βασισμένος στη νευροεπιστήμη συλλογισμός που αφορά τη ζωντανή μουσική που προτιμάται από τους ασθενείς ως μια δεκτική μουσικοθεραπευτική παρέμβαση για ενήλικες ασθενείς: Μια βιβλιογραφική επισκόπηση

Anusha Ramaswami, Michael J. Silverman
- PDF (Αγγλικά)
Η εφαρμογή του Βοηθητικού Μοντέλου [Helping Model] στη μουσικοθεραπευτική πράξη για άτομα με διαταραχή χρήσης αλκοόλ: Θεωρητικός προσανατολισμός και εμπειρικές επιπτώσεις

Hayoung A. Lim
- PDF (Αγγλικά)
Διαφοροποιημένη διδασκαλία στη μουσική εκπαίδευση: Απόψεις και προβληματισμοί καθηγητών μουσικής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Κατερίνα Κεραμίδα, Ποθεινή Βαϊούλη
- PDF

Reviews

Conference Reports

Music in the psychoanalytic ear: Thinking, listening and playing

Nicola Dunbar
- PDF (Αγγλικά)
Collaborative approaches to music and wellbeing research

Steven Lyons
- PDF (Αγγλικά)
The 21st ISME Special Music Education and Music Therapy Commission pre-conference seminar ‘Music across the lifespan: The role of special music education and music therapy’

Brandon Meeks, Victoria Warnet
- PDF (Αγγλικά)