Η ανάγκη σθεναρής κριτικής για την έρευνα στις τέχνες και την υγεία: Μία εξέταση της τυχαιοποιημένης ελεγχόμενης μελέτης των Goldbeck και Ellerkamp (2012) για τη μουσικοθεραπεία για το άγχος σε παιδιά, και της αντιμετώπισής της σε τέσσερις συστηματικέ
DOI:
https://doi.org/10.56883/aijmt.2024.64Λέξεις-κλειδιά:
μουσικοθεραπεία, παιδιά, άγχος, συστηματική ανασκόπηση, μετα-ανάλυση, κριτικήΠερίληψη
Περιγράφουμε μία εργασία σε εξέλιξη για τη διεξαγωγή μίας συστηματικής ανασκόπησης ερευνών που αφορούν τον αντίκτυπο προγραμμάτων βασισμένων στις τέχνες στην ψυχική υγεία νέων ανθρώπων. Αναζητήσαμε σχετικές μελέτες μέσω κύριων βάσεων δεδομένων και εξετάσαμε υπάρχουσες συστηματικές ανασκοπήσεις για επιπλέον μελέτες οι οποίες πληρούν τα κριτήρια ένταξης στην έρευνά μας. Έχουμε ωστόσο επιφυλάξεις τόσο ως προς την ποιότητα των υφιστάμενων αρχικών μελετών, όσο και ως προς τις πρόσφατα δημοσιευμένες συστηματικές ανασκοπήσεις σε αυτό το πεδίο των τεχνών και της υγείας. Σε προηγούμενο άρθρο (Grebosz-Haring et al., 2022) εστιάσαμε σε μία τυχαιοποιημένη ελεγχόμενη δοκιμή (ΤΕΔ) για την εικαστική θεραπεία για έφηβες με «εσωτερικευμένα» και «εξωτερικευμένα» προβλήματα, και την συμπερίληψη αυτής της δοκιμής σε τρεις συστηματοποιημένες ανασκοπήσεις, και εκφράσαμε τους προβληματισμούς μας. Σε αυτό το άρθρο, επεκτείνουμε το πεδίο της κριτικής μας εξέτασης σε μία μελέτη που αφορά στη μουσικοθεραπεία με παιδιά που αναφέρεται ότι αντιμετωπίζουν αγχώδεις διαταραχές (Goldbeck & Ellerkamp, 2012), και το πώς χρησιμοποιήθηκε αυτή η μελέτη σε τέσσερις πρόσφατες συστηματικές ανασκοπήσεις / μετα-αναλύσεις (Ponomarenko et al., 2017; Geipel et al., 2018; Lu et al., 2021; Belski et al., 2021). Παρουσιάζουμε τους περιορισμούς της μελέτης των Goldbeck και Ellerkamp που υποσκελίζουν το συμπέρασμα στο οποίο καταλήγουν για την αποτελεσματικότητα της μουσικοθεραπείας στην ύφεση των αγχωδών διαταραχών. Επίσης καταδεικνύουμε ότι οι ανασκοπήσεις δεν είναι επαρκώς
κριτικές και αντιμετωπίζουν με λανθασμένο τρόπο την έρευνα των Goldbeck και Ellerkamp, κάτι που δημιουργεί αμφιβολίες ως προς την αξιοπιστία τους. Καταληκτικά, συλλογιζόμαστε ως προς τα μαθήματα που αποκομίσαμε από τη δική μας κριτική και χαράζουμε κάποιες θετικές προτάσεις για μελλοντικές έρευνες και την διεξαγωγή ανασκοπήσεων.
Λήψεις
Δημοσιευμένα
Τεύχος
Ενότητα
Άδεια
Πνευματική ιδιοκτησία (c) 2022 Stephen Clift, Katarzyna Grebosz-Haring, Leonhard Thun-Hohenstein, Anna K. Schuchter-Wiegand, Arne C. Bathke
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png)
Αυτή η εργασία είναι αδειοδοτημένη υπό το CC Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 4.0.